In dieser Fortbildung beschäftigen wir uns damit, wie BaSiK als Beobachtungs- und Dokumentationsinstrument sinnvoll für die pädagogische Arbeit genutzt werden kann. Neben Grundlagen der Sprachentwicklung schauen wir darauf, was uns Beobachtungen über die individuellen sprachlichen Kompetenzen und Entwicklungsschritte eines Kindes erzählen können.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den unterschiedlichen Möglichkeiten der quantitativen und qualitativen Auswertung. Gemeinsam gehen wir der Frage nach: Was verändert sich in unserem pädagogischen Handeln, je nachdem, wie wir auswerten – und welche Informationen helfen uns tatsächlich dabei, Kinder im Alltag gezielt zu begleiten?
Dabei wird es ganz praktisch: Wir sammeln Ideen, wie sprachliche Bildung aus den Beobachtungen heraus im Kita-Alltag entstehen kann, wie BaSiK ressourcenorientiert genutzt werden kann und welche Wege helfen, Beobachtung und Dokumentation alltagstauglich und möglichst zeitsparend zu gestalten.
So wird aus Dokumentation mehr als eine Pflichtaufgabe: ein Werkzeug, um Sprachentwicklung besser zu verstehen und pädagogische Impulse bewusster zu gestalten.

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